为积极响应和贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、上海市发布的关于“双减”政策的实施意见及区教育局的会议部署，上海兰田中学秉持“创造适合学生健康成长的教育”的办学理念，始终关注学生的素质教育和个性化教育，开启“5+2”课后服务模式，探索推进课后服务工作的具体做法，取得了一定的成效。

1、政策引领，“两长”先行。8月23日，我校全体教研组长、备课组长参加了“双减”政策集中学习交流汇报活动。会上，谈校长和分管教学的吴副校长作了重要讲话，细致解读了“双减”政策，并对后续的工作提出了要求与建议。教导主任方老师和几位教研组长立足教学实际，为学校各学科落实“双减”工作提出了建设性意见。

2、家校携手，协同育人。8月29日，我校分年级邀请家长到校参加“家校同心行 启航新学期”线下家长会。会上，吴副校长深入浅出地为家长们解读“双减”政策，重点介绍学校应对“双减”的新举措。同时向家长们宣传有关课后服务工作通知精神，详细介绍学校实施课后服务原则、服务安排和服务内容等，确保家长们知晓我校丰富的校内课后生活，鼓励学生积极地按需参加学校提供的课后服务。随后，分管德育的黄副校长耐心细致地向家长们介绍了“双减”背景下学校德育团队工作的思考和举措。会后，班主任和年级部在班级和年级内对自愿参加情况进行及时的统计，同时积极解答部分家长疑问、缓解家长焦虑，虚心听取家长意见和建议、纳入后期工作规划，确保我校课后服务工作在起步与探索阶段就得到家长们的大力支持与配合。

3、多措并举，守好育人主阵地。学校主动对标“双减”政策的各项要求，把握课堂教学质量，为学生制定个性化课后服务，做科学减负的推动者。

各学科备课组长、教研组长统一把关学科质量，压减作业总量和时长；全体教师充分备好每一节课，打造高效课堂，加强面批讲解，提升学生的学习效率，不给家长布置或变相布置作业，切实减轻家长负担；班主任、年级部主任通过“每日作业上报制度”科学监管、合理统筹每日作业总量。

目前，学校根据不同年级情况及不同家庭需求，分别为低年段学生和高年段学生提供15:30-16:30、16:30-17:30和15:30-16:30、16：30-17：50两个可选择的课后看护服务时段，并设计了五大类课程，即作业答疑课程、学科提优补缺课程、拓探课程、社团课程、体艺科活动。各年级部基于学生年龄特征和年级特色，积极落实课后服务工作。在第一时段课后服务时间，学校充分挖掘校内外资源，开展了丰富多彩的特色课程、拓展（研究）型课程和社团活动，涵盖阅读、艺术、体育、科技创新、趣味活动、心理辅导等方面。第二时间课后服务以年级部为单位，统一安排任课老师，指导学生认真、高效地完成作业，做好提优补缺、分层教学，学科专项辅导与答疑按需进行。这些举措的落实，兼顾了全体学生的个性化需求。

4、完善后勤和安全保障，用心呵护。学校二线部门负责人根据课程的场所需求、器材需求、设备需求等，提前安排好二线人员辅助教师课后服务正常有序开展，课后服务不结束，相关人员不下班。学校建立健全课后服务安全管理制度，加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和服务教师，明确值班人员和服务教师工作责任。

百年大计，教育为本。上海兰田中学全体教职工将深刻领会党的教育方针，不忘初心、牢记使命、倾心奉献，一直致力于为学生减负担、增实效。未来，我们将持续加强专业素养、主动担当作为，在“十四五”规划开局之年，“双新”“双减”背景下为推动普陀区民办教育高质量发展贡献自己的力量！

 撰稿：方磊、冯俐

审稿：吴叶红